Opdracht 7: Cognitieve Multimedia Theorie

Bekijk de drie voorbeelden en leg deze naast de zeven principes van de Cognitieve Multimedia Theorie. In hoeverre voldoen de voorbeelden aan deze zeven principes?

1 plaatje + tekst > tekst
2 plaatje > tekst
3 plaatje + tekst > plaatje (tijd) tekst
4 plaatje met heel veel tekst
5 plaatje + horen
6 plaatje + horen + tekst

Principe 1:
1 – 5
2 – 4
3 – 4
4 – 5
5 – 5
6 – 1

Principe 2:
7 – 3
8 – 1
9 – 2
10 – 4
11 – 0
12 – 0

Principe 3:
13 – 3
14 – 4
15 – 1
16 – 3
17 – 0
18 – 0

(6 April toegevoegd)

2 voorbeelden die ik heb gevonden zijn:

http://www.home.zonnet.nl/lauwen37/applets/GrafiekSinus/GrafiekSinus.html

Dit is een applet waarmee je een sinusoïde andere waarden kan geven waardoor je de grafiek ook ziet veranderen. Ik ga deze applet beoordelen aan de had van de 7 principes:

1: 4
2: 5
3: 3
4: 1
5: 0
6: 0

Dit is een applet zonder al te veel tekst maar wel makkelijk in het gebruik. Maar het is zeer voor de hand liggend wat de bedoeling is van deze applet waardoor niet zo heel veel tekst nodig is. Vandaar dat ik tot deze score ben gekomen.

http://www.youtube.com/watch?v=wztD8kcEdSs

In het 2e leerjaar van de middelbare school krijgen de meeste leerlingen de stelling van pythagoras uitgelegd. Op internet heb ik een uitleg gevonden die 2 minuten duurt.

1: 1
2: 3
3: 3
4: 3
5: 5
6: 4

Ik heb dit filmpje beoordeeldhoe ik het filmpje vind. Ik vind dit voor mezelf een duidelijk filmpje, maar voor 2e jaars leerlingen denk ik dat dit te veel van de hak op de tak is. De uitleg vind ik ook redelijk moeilijk voor een 2e jaars. Alleen tekst met een plaatje werkt niet goed. Pas wanneer er bij gesproken word word het duidelijker voor de meeste denk ik.